高考结束后，最重要的事情就是填报志愿了。然而，媒体总是关注清北和985，很多有着独特优势的大学却被忽略，让一些考生和家长因为信息差，错失了更适合自己的选择。
其中就有一所大学，它并非985，但在招生位次和就业率上却压过了一半的985。这所大学的起源也极具传奇色彩——从半部电台起家，曾在长征路上办学。
关于它的介绍，可以先从一场著名的战役切入。
你可能听说过四渡赤水很神奇，但究竟神奇在哪？或许最好的理解方式是站在敌军的视角，带着信息差来看这场战役。在这场战役中，我军的胜利绝不是因为对手太弱。
让我们先来了解一下背景。1935年1月，经湘江战役后，我中央红军损失惨重，从8.6万多人锐减至3万多人。尽管遵义会议结束了此前的错误领导，让教员重回最高指挥层，但出场已是"地狱开局"。
校长正指挥黔军、川军、湘军、国民党中央军和滇军，共约40万人，利用长江、乌江、赤水河等障碍，将我军团团围困，企图彻底消灭余下的3万红军。
接下来，请你暂时抛开我军的视角，设想你是校长等敌军指挥官，你会如何指挥这场战役？
经过分析，你也会认为，面对40万大军，红军最可能选择北渡长江，与「红四方面军」会合，也有可能向东，与「红二、红六军团」会合，但此可能性较小。
于是，你下令：让川军加强长江沿岸的防守，并命令部分黔军守住赤水河，黔军主力和薛岳部则进军遵义。
随后，消息显示：红军果然如你所料，试图北渡长江，但被多路川军阻拦在土城，不久，又被迫向西渡过了赤水河，正朝扎西地区集结。
得此消息，你大喜：红军被迫西窜，只要堵住其北渡长江和西渡金沙江的路，就能一举歼灭。
于是，你下令：继续加强两江的防守，并让川军、滇军和中央军，从南北两个方向进军扎西，意图一举歼灭红军。
可新的消息显示：红军折返了，向东第二次渡过了赤水河。
但向东对红军没有战略意义啊，是不是情报搞错了？还是说，红军想与「红2、红6军团」会合？
想到这里，你立即下令：严守松坎、桐梓、遵义等地，意图形成一道防线，挡住中央红军与「红2、红6军团」会合的道路，并让其余部队向东追击，再次形成围剿。
岂料，接下来的五天内，桐梓、娄山关、遵义接连失守，你的主力军吴奇伟部还被红军一路追赶到乌江南岸。
得此消息，你气得吐血。娄山关天险都能失守，还让红军追得自断桥梁，3000余人被俘，简直是奇耻大辱。
在气头上的你，立刻部署了收复遵义计划。但随后你冷静下来，决定不能被红军牵着鼻子走。
于是，你命令周浑元在鲁班场修筑碉堡，稳扎稳打，逐步压缩红军的活动空间。你还预判，红军必会经过王家烈看守的打鼓新场，并调兵夹击。
然而，新情报却说：红军没去打鼓新场，而是向鲁班场集结了。
对此你十分不解，红军这是想干什么？放着王家烈这个软柿子不捏，居然朝碉堡成群的鲁班场攻去了。
这不是自投罗网吗？于是你下令，让周浑元利用碉堡坚守，并集结各路大军再次合围，势必要将红军一网打尽。
果然，前线来报，红军在鲁班场损失惨重，仍在拼死猛攻。
收到消息，你感觉胜负已定，催促各路大军加快合围。
可你还没高兴多久，新的情报显示，红军已撤离鲁班场，去了茅台镇，第三次渡过赤水河。
你的心里咯噔一下，合围计划又双叒扑空了。你也搞不懂红军到底想干什么。
紧接着，古蔺的川军来电，说自己正受到红军主力的猛攻，请求支援。
你一看，好啊，红军还是要北渡长江。于是，你下令，让部队再次从各方包抄，围剿红军于古蔺一带。
但没过多久，新的情报显示，红军不在古蔺了，而是向东第四次渡过赤水河。
此时你脑袋嗡嗡作响，红军渡来渡去，搞得你晕头转向，难不成红军这次还想攻占遵义？不管是不是，你打算要堵住所有的可能性。
于是你下令：严守松坎、桐梓、遵义等地的防线，并让周浑元、吴奇伟纵队连夜集结，向鸭溪、白腊坎前进，同时还要加强乌江的防备。
你也知道地方军阀各有心思，于是这次你飞到贵阳亲自督战。
正当你敲打部下之际，紧急情报传来：红军主力趁大雨之夜，向南渡过了乌江，就要兵临城下了。
你简直不敢相信自己的耳朵，红军是瞬移过来的吗？自己明明做了周密的部署。
但也没时间惊讶了，因为此时贵阳兵力空虚，你只能连忙命令滇军的孙渡部火速来贵阳救援。
好在，地方情报显示，红军没打贵阳，而是向清水河转移了。
你这才安心下来，多亏孙渡吓跑了红军。现在看来，中央红军是要东渡清水河，与「红二、红六军团」会合。
于是，你下令：向东追击，所有地带全都布防，包括此前红军去过的地方，以免再被声东击西。
结果，最新情报发现，红军没有向东，而是兜了个大圈跑向了云南，可孙渡刚被你调走，云南兵力空虚。
此时你崩溃了。自己的指挥没问题啊，没法再周密了，可为什么所有围剿全都扑了个空？为何红军总能抢先一步，"开挂"了吧？
你没猜错。还真是"开挂"了。可以说，你上面的每一条命令，红军全都知道。
用今天的话来讲，校长绝对称得上是"氪金玩家"，从国外购入了各类尖端武器和侦察机。虽然侦察机只能靠飞行员目测，但这在当时已经是最先进的侦察手段了。
此外，校长还为重要部门都配备了无线电台，让彼此可以即刻联络，相当于组建了一个"军官微信群"。
而作为"平民玩家"的红军，当然没有这些"氪金装备"，不过，我军采用了一种更直接的情报手段，那就是，进入微信群里看着敌人密谋。
能做到这一点，要归功于红军最神秘的机构——军委二局。
现在，让我们切换到我军视角，看看几个关键决策是如何产生的。
我军二渡赤水，攻占桐梓后，通过二局破译的电报获知，校长命令在扎西的川军掉头东追，薛岳兵团和吴奇伟纵队由黔西和贵阳向遵义推进，而遵义城内只有王家烈的少量部队守卫。
根据这一情报，我军果断下令，趁敌之大军尚未到达之际，迅速夺取娄山关，接着拿下遵义。
成功拿下遵义后，被击溃的王家烈部队和新抵达的吴奇伟部队试图联合反扑。
在战斗中，二局侦报，吴奇伟的指挥所就设在忠庄铺。得知这一关键信息，我军迅速派出红一军团主力，从侧后方直插忠庄铺，打了吴奇伟一个措手不及，带着一个团就跑了。
没了统帅的敌军自然很快就被击破，我军由此一口气吃掉了吴奇伟的2个师和王家烈的8个团，俘虏3000余人，缴获子弹10万发，难怪被校长视为奇耻大辱。
在我军四渡赤水、南下乌江的过程中，其实并不轻松，多次与敌军交锋。幸亏有二局的情报支持，才得以巧妙穿插于敌阵。
但在过乌江前，二局侦悉到，周浑元和吴奇伟纵队距离红军主力仅相隔一天的路程，而我军全部渡过乌江至少要3天。一旦被这两支主力军撞见，真就只能"背水"一战了。
关键时刻，二局局长曾希圣提出了一个大胆的想法：根据此前破译的校长电报，模仿校长的语气和发报手法，给周浑元和吴奇伟发假电报，结果真就调开了这两支主力军。等他们发现自己被电信诈骗了，红军早已渡过了乌江。这可是字面意义上的指挥敌人。
我军途径云南期间，二局的陈仲山同志不幸被俘。敌人从他身上搜出了译好的敌军电报，这让校长对二局的破译能力有了新的认识。为此，校长亲自制定了九条对策，甚至要求"一日一密"。但这对曹祥仁等二局同志而言，不过是"一日一破，十有九破"。
敌军兵力多少，何时从哪出发、几时到达何地，基本都能从敌军电报中找到答案。有时候，还未等敌军自己解译完电报，二局就已经将译好的电报放在教员的桌上了。
因此，四渡赤水期间红军的决策并非是"盲目豪赌"，而是基于准确情报所制定的。
用游戏术语来形容：校长虽指挥40万，但地图上全是战争迷雾。教员虽指挥3万，但有二局的支持，就如同开了全局视野。
你可能会好奇，为什么是我军破译敌军，而不是反过来，难道说，红军的无线电技术比国民党军的还要先进？
事实真就如此。更令人惊叹的是，红军的无线电技术起步于从国民党军缴获的"半部电台"。
1930年12月，我军在第一次反"围剿"中，意外缴获了一部电台，并成功说服了电台技术人员加入红军。教员和朱司令还亲自接见了这些新成员，希望他们为红军建立无线电通信。然而，当他们再次拿到那部电台时，却发现发报机已坏，只有收报机能用了，故称为"半部电台"。
几天后，我军又缴获了一部完整的电台，纳入了更多的无线电技术人员，红军的第一个无线电队也正式成立了，由王诤担任队长。
为填补无线电的人才空缺，1931年1月28日，教员和朱司令亲自签发了《调学生学无线电的命令》。不久就在江西宁都的小布村开办了第一期"无线电训练班"。教员还亲自给学员们上了第一堂政治课。有人可能知道，这个训练班，就是今天西安电子科技大学的前身。
同年6月，无线电队又在南丰康都开办了第二期训练班。该期学员中便有电影《永不消逝的电波》的主人公原型——李白。
从第三期起，训练班改名为"中革军委无线电学校"。
第六期起，又更名为"中国工农红军通信学校"，简称"红军通校"。
至长征前夕，通校先后培养了报务、机务、司号等各类通信人员2000多名，为红军的无线电事业奠定了基础。
1934年10月，通校与中央红军一起从瑞金撤离，踏上了长征之路。尽管有少数师生留守在中央苏区继续办学，但这批师生后来几乎都被敌人杀害了。
在长征途中，学校改叫"通信教导大队"，被编入红星第三大队。即便在敌人重重围堵下，通校的教学也并未中断。没有教室，行军在前的学员就在背包上挂一块小木板，写上学习内容，让大家边走边学。没有教具，学员们就用嘴模拟蜂鸣器，用手指代替电键。
今天的学校还可以筛选学生，但在那个年代，红军战士几乎全是工农出身，文化水平都很低。能识几百个字的，就算是"有文化的"了，而无线电在当时可是高新技术。在如此艰难的条件下，通校居然还能将战士们培养成一个个无线电人才，着实让人惊叹。
"红星第三大队"是长征途中通校所属部门的代号，但它更为人熟知的名字是"军委三局"。前文提到的"军委二局"在长征途中的代号是"红星第二大队"。
二局是被分离出来专门负责无线电侦察的，三局则负责全军的无线电通信，二局的器材也由三局来供应。
鉴于敌情侦察的重要性，器材上都是优先保证二局，人才上当然也不例外，通校培养出的最优秀的学员，任由二局挑选。其中，最为大众熟知的两位学员便是曹祥仁和邹毕兆。他们与二局局长曾希圣一起被称为"破译三杰"。假电报就出自这几人之手。
如果放到今天，这些人绝对要上《最强大脑》。比如，在枫山埠之战前夕，独自值夜班的曹祥仁，就从5个电台中捕捉到了敌人的最新命令，让我军避免了一场血战。要知道，这些电台发的可都是加密电报。这意味着，曹祥仁需要在听的同时立即译码，才能从5个电台中判断出发命令的那个电台。这简直就是人形计算机。
你可能想问，为什么敌军不能破译我军的密码？
其实，二局有这般破译本领，也有校长的功劳，因为国民党军的加密并不是一上来就非常复杂，而是逐步加强的。这让二局有机会从简单的破译工作开始，逐步积累经验。红军那种令人惊叹的学习精神，再加上校长贴心送的经验包，二局同志们成长为破译高手也就不奇怪了。
反观红军，一上来就编了一套敌军到垮台都没破译的密码，真是一点经验都不让吃啊。至于设计密码的人，大家也都熟悉，他叫周恩来。
正是这些无线电通信人才为红军保驾护航，长征途中，我军才没有中过一次埋伏。所以，四渡赤水的胜利，并不是因为校长等人太弱，而是红军在教育和科技上还占了上风。
长征过后，通校继续为红军培养人才，此后又随着党和国家的需求，不断调整专业和更改校名。
1960年，学校更名为"中国人民解放军军事通信工程学院"，也就是当时赫赫有名的"西军电"。
1988年，更名为"西安电子科技大学"。
西电虽不是985，但它的历史与我国无线电通信发展和党的革命历程紧密相连，始终服务于国家的战略需求，如今又跟上了智能时代的发展脉搏，其通信、电子、计算机、人工智能等专业的实力，自然处于顶尖。
只不过，88年的更名，确实隐去了这所学校的许多独特之处。别说是考生和家长了，就连在西电任职的我，此前也不了解西电的历史。在这里，我想特别感谢我校的张宇鹏、秦明、吴家骥和傅超四位老师为我提供的资料与支持。
今年，西电本科招生计划又新增了120个名额。对于那些在择校过程中感到烦恼的学生和家长，不妨将目光投向这所历史悠久又紧随时代潮流的大学，或许她是更适合你的选择。
最后，期待在西电与你相遇。
