#一、学习材料

《伍尔福克教育心理学（第12版）》

我们知道的关于杯子、水果以及世界的大部分知识，都涉及概念及概念之间的关系。然而，确切地说，概念是什么呢？

1 概念的定义

概念（concept）是用来把相似的事件、观点、物体或人进行分组的类别。

我们谈论一个特定的概念，如“学生”，我们所指的是彼此相似的一类人——他们都在学习某个学科。不论年轻或年老、在校或不在校、学习棒球或巴赫音乐，他们都可以被归类为学生。

2 概念的属性

概念是抽象的，在真实的世界中并不存在。存在于真实世界中的只是概念的单个样例。

3 概念的作用

概念帮助人们把大量的信息组织成为易于管理和储存的单元。

例如，现实生活中存在 750 万种不同的颜色，我们可以把这些颜色分成大约 12 组的样子，这样就能够较好地处理如此多姿多彩的颜色了（Bruner,1973)。

4 定义属性

在早期研究中，心理学家们设想概念共有一组定义属性（defining attributes）或关键特征。

例如，书是以某种方式订在一起的书页（但是电子“书”是什么呢？)。

“猫”这个概念包括的定义属性包括：小身体、圆脑袋、三角形耳朵、胡须、四条腿、以及皮毛。这个概念可以帮助你在面对不同类型的猫时，都能迅速的知道那个动物是猫，而不需要每次都重新记忆。

二、自我验证

网红是一个概念，是我们对一类人群的共性进行抽象，对其差异性进行剔除后得出的想象主体。我们会忽略这类人的性别、年龄、长相、职业等因素，仅仅关注这类人的“影响力”部分。

网红的属性很难说明，但至少有“受人关注”以及“这种关注发生在网络上”的人两个特点。