首页
张智 知凡

张智乐理入门-单音基础部分

1 音乐基础介绍
3
1 音乐基础介绍
1.1 什么是音乐
1.1 什么是音乐
1.2 乐理
1.2 乐理
1.3 三个基本素质
1.3 三个基本素质
2 音与音的基本属性
7
2 音与音的基本属性
2.1 音与振动
2.1 音与振动
2.1.1 频率
2.1.1 频率
2.1.2 次声波
2.1.2 次声波
2.1.3 超声波
2.1.3 超声波
2.2 音乐中的音
2.2 音乐中的音
2.3 乐音与噪音
2
2.3 乐音与噪音
2.3.1 两者共同点
2.3.1 两者共同点
2.3.2 两者的区别
2.3.2 两者的区别
2.4 本节小结
2.4 本节小结
3 音级与音组
7
3 音级与音组
3.1 本节引言
3.1 本节引言
3.2 音名
3.2 音名
3.3 音级
2
3.3 音级
3.3.1 音级
3.3.1 音级
3.3.2 基本音级
3.3.2 基本音级
3.4 音组
3.4 音组
3.5 中央C与标准音
2
3.5 中央C与标准音
3.5.1 中央C
3.5.1 中央C
3.5.2 标准音
3.5.2 标准音
3.6 使用环境
2
3.6 使用环境
3.6.1 使用音组
3.6.1 使用音组
3.6.2 使用音名
3.6.2 使用音名
3.7 本节小结
3.7 本节小结
4 初识五线谱
8
4 初识五线谱
4.1 五条线
1
4.1 五条线
4.1.1 音符位置判断
4.1.1 音符位置判断
4.2 四个间
4.2 四个间
4.3 加线加间
1
4.3 加线加间
4.3.1 规则
4.3.1 规则
4.4 谱号
3
4.4 谱号
4.4.1 高音谱号
4.4.1 高音谱号
4.4.2 中音谱表
4.4.2 中音谱表
4.4.3 三个谱号别称
4.4.3 三个谱号别称
4.5 唱名
4.5 唱名
4.6 低音谱表
4.6 低音谱表
4.7 选合适的谱号
4.7 选合适的谱号
4.8 本节小结
4.8 本节小结
5 黑键
7
5 黑键
5.1 半音与全音
3
5.1 半音与全音
5.1.1 半音
5.1.1 半音
5.1.2 升号与降号
5.1.2 升号与降号
5.1.3 全音
5.1.3 全音
5.2 变化音级
5.2 变化音级
5.3 重要序列
5.3 重要序列
5.4 变音记号
5.4 变音记号
5.5 等音
5.5 等音
5.6 记写变音记号
2
5.6 记写变音记号
5.6.1 记写位置
5.6.1 记写位置
5.6.2 变音记号规则
5.6.2 变音记号规则
5.7 本节小结
5.7 本节小结
上课1
上课1
学习的起点
学习的起点
什么是音乐
什么是音乐
音乐从哪里来
音乐从哪里来
音乐的来源
音乐的来源
属性与逻辑
属性与逻辑
乐理
乐理
学习的意义
学习的意义
视唱
视唱
练耳
练耳
内在联系
内在联系
从乐理开始
从乐理开始
下课1
下课1
上课2
上课2
制造一个音
制造一个音
音是振动
音是振动
振动是音吗?
振动是音吗?
蜜蜂与蝴蝶
蜜蜂与蝴蝶
频率
频率
次声波
次声波
超声波
超声波
音乐的范围
音乐的范围
乐音与噪音
乐音与噪音
音有三个属性
音有三个属性
音长=时值
音长=时值
音量=响度=振幅
音量=响度=振幅
音色
音色
两者的区别
两者的区别
频谱
频谱
钢琴(乐音)
钢琴(乐音)
以后介绍
以后介绍
大锣(噪音)
大锣(噪音)
频率上的区别
频率上的区别
过渡2
过渡2
音的分类
音的分类
乐音基本属性
乐音基本属性
下课2
下课2
上课3
上课3
基本乐理范畴
基本乐理范畴
大小调体系
大小调体系
调式预告
调式预告
钢琴
钢琴
钢琴键有何规律
钢琴键有何规律
钢琴键的规律
钢琴键的规律
音名
音名
找C
找C
李重光《基本乐理》
李重光《基本乐理》
音级
音级
基本音级
基本音级
白键=基本音级?
白键=基本音级?
鸭梨与水果
鸭梨与水果
白键≠基本音级
白键≠基本音级
键还叫什么
键还叫什么
音名重复咋办
音名重复咋办
音组
音组
由低到高
由低到高
中央C
中央C
标准音
标准音
在何时使用
在何时使用
音组使用场景
音组使用场景
小提琴定音
小提琴定音
音名使用场景
音名使用场景
先后与高低
先后与高低
两个音名
两个音名
现代音组标记
现代音组标记
黑白键
黑白键
音组标记
音组标记
七个基本音级
七个基本音级
C的位置
C的位置
下课3
下课3
上课4
上课4
五线谱
五线谱
由下向上数
由下向上数
音符位置判断
音符位置判断
四个间
四个间
更高怎么办
更高怎么办
加线加间
加线加间
加线加间规则
加线加间规则
用画加线吗?
用画加线吗?
谱号的意义
谱号的意义
架子鼓谱号
架子鼓谱号
高音谱号
高音谱号
琴键与高音谱表
琴键与高音谱表
黑键部分预告
黑键部分预告
中音谱表
中音谱表
三个谱号(表)别称
三个谱号(表)别称
唱名的作用
唱名的作用
唱名
唱名
低音谱表中央C
低音谱表中央C
不合适的后果
不合适的后果
选合适的谱号
选合适的谱号
所学内容总结
所学内容总结
上课5
上课5
回顾
回顾
半音
半音
升号与降号
升号与降号
全音
全音
上行与下行
上行与下行
变化音级
变化音级
白键上的变化音级
白键上的变化音级
重要序列
重要序列
基本音级=本位音
基本音级=本位音
穷举四种变化
穷举四种变化
等音
等音
记写位置
记写位置
记写位置细节
记写位置细节
为何加还原记号?
为何加还原记号?
变音记号规则
变音记号规则
升号效果不叠加
升号效果不叠加
谱外的变音记号
谱外的变音记号
#C和C
#C和C
总结5
总结5
广告
广告
下课5
下课5
单集封面
单集封面

张智乐理入门-单音基础部分

2022-08-29
481 人已看
58 讨论
张智 知凡
张智 知凡
粉丝:39
主题:55
描述:66
例子:12
类比:1
广告:1
其他:34
字数:8557
张智 知凡
张智 知凡
粉丝:39

从振动开始,看清音乐的本质

五条线上的艺术,高低皆有原理

1 音乐基础介绍

上课 上课1

大家好,欢迎来到知凡音乐教室,我是张智。从今天起大家就可以开始,随着我学习音乐中的基础课程了。

提问 学习的起点

有不少同学可能会有这样的疑惑,我喜爱音乐该从哪里开始学习?

1.1 什么是音乐

提问 什么是音乐

在解答这个问题之前,我们需要了解另一个问题:什么是音乐?

提问 音乐从哪里来

当我们听到一首歌曲一段音乐,(如果不是特别怪,)我们很明确这个是音乐,但是我们听到的音乐它是怎么产生的呢?

音乐的来源

我们所听到的音乐,来自乐手的演奏,或者是歌手的演唱,他们将乐器的声音或者是自己的嗓音,按照一定的逻辑组织起来来表达思想和情感。

属性与逻辑

这里说到的逻辑包括与音关联的若干属性,比如说音的长短,音的高低(以及时间与空间上的结合),音的强弱,还有演奏用的什么样的乐器或者是什么样的人声。

1.2 乐理

乐理

而乐理就是解释这些逻辑的理论。

学习的意义

乐理作为音乐中的基础课,它是一个精准描述音乐现象的理论方式,它是音乐家们之间交流的通用语言。而不管你学的是器乐还是声乐,学习乐理,都是更深入的了解和学习音乐的前提。

1.3 三个基本素质

视唱

在音乐的基础科目中,视唱也是一个比较重要的科目,视唱简单的来说其实就是看着乐谱演唱。

练耳

还有一个基础课叫练耳,它是一种听觉训练,简单的来说它就是听着音或者节奏来把它书写下来。

内在联系

乐理的目的在于理解,视唱的目的在于表达,练耳的目的在于接收,他们三个相互支撑才能建立起来完整的音乐的基本素质。

从乐理开始

在此之中乐理又是基础中的基础。所以学校将首先开设乐理课程,希望同学们通过学习我的课程,能更大程度的从音乐中获得快乐。

下课 下课1

好的,不用谢。同学们下节课再见!

2 音与音的基本属性

上课 上课2

欢迎来到知凡音乐教室,我是张智。本节课我将向同学们介绍音与音的基本属性。

2.1 音与振动

制造一个音

音乐是组织音的艺术。为了理解音,首先我请大家造一个音出来。不要把它想的太复杂,你拍一下手,拍一下桌子,或者是说一句话音就被造出来了。

音是振动

大家试着发出的声音,然后用手放在喉部,有什么发现?振动对不对?

提问 振动是音吗?

是不是只要有振动就会产生声音?

蜜蜂与蝴蝶

我们来想象一下蜜蜂与蝴蝶。当他俩振翅而飞的时候,翅膀肯定是在做循环往复的周期运动的。他俩的翅膀都有振动,那为啥你听不见蝴蝶的声音?蝴蝶那么美,你却听不到它对它公平吗?我们来给蝴蝶讨个说法。

2.1.1 频率

频率

蜜蜂的翅膀振动很快,每秒200下,行话叫200赫兹,以至于我们的眼睛都看不清楚它是怎么飞的。而蝴蝶的优雅正是来自于它那振动不那么快的美丽大翅膀,也就是5~6赫兹。

2.1.2 次声波

次声波

一般来说低于20赫兹的振动,我们作为人类基本上听不到的,物理上叫做次声波。

2.1.3 超声波

超声波

另外一个极端高于2万赫兹的振动,人类基本也是听不到的,物理上叫做超声波。所以你听不到蝴蝶飞那是很正常的事情,并没有对他不公平。

2.2 音乐中的音

音乐的范围

我们音乐中用的音指的是能被我们听到的振动。我们所听不到的振动,要么是因为动静太小,要么就是次声波或者超声波,第三种原因,耳朵坏掉了。排除掉我们听不到的次声波和超声波,这就是我们音乐中用的音了。

2.3 乐音与噪音

乐音与噪音

音乐中的音还可以分为乐音和噪音。

2.3.1 两者共同点

音有三个属性

不论是乐音还是噪音,都有音长,音量,音色这三个属性。

音长=时值

音长又叫时值,就是音持续的时间。

音量=响度=振幅

音量又叫响度是振动的幅度大小所决定的。

音色

音色由发音体的形状、振动方式、材料和发音体的品质等因素来决定。

2.3.2 两者的区别

两者的区别

乐音与噪音最大的区别在于乐音由有规则的振动产生,而噪音由不规则的振动产生。所以音高这一属性只存在于乐音。

频谱

这里展示的是 频谱仪(解说错误特此纠正),横轴代表频率,纵轴代表振幅。

钢琴(乐音) 音色

首先我们观察一下钢琴的频率曲线。钢琴的频率曲线存在一个振幅最高的频点,而其他的频点的排列也有一定规律。我们看到在振幅最高的频点的左边这个大鼓包(钢琴琴体的振动),他和频谱仪中其他几个较小的波峰形成钢琴音色,而那几个较小的波峰其实是钢琴音色中的泛音。

注释 以后介绍

关于泛音的内容我将会在介绍律制的课程中详细展开。

大锣(噪音) 音色

好的,让我们再来观察一下噪音的频率曲线。这个音的波峰数量明显要比钢琴的多很多(更混乱),而且还呈现出一种很不稳定的状态(无稳定音高),更难寻它振动的规律了。这就是乐音与噪音的区别。

频率上的区别 两者的区别

乐音只有一个最明显且较稳定的频率,而噪音有很多不稳定的频率。

2.4 本节小结

过渡 过渡2

让我们对今天的课程来做一个总结:

音的分类

音乐中的音可以分为乐音与噪音。

乐音基本属性

乐音的四大基本属性:

  • 音高

  • 音长

  • 音量

  • 音色

下课 下课2

好的 今天的课就到这里了不用谢。

3 音级与音组

上课 上课3

欢迎来到知凡音乐教室,我是张智,继续和我学习乐理课。

3.1 本节引言

基本乐理范畴

我们所学的乐理是建立在西洋大小调体系上的基本乐理。

大小调体系

大小调简而言之就是 do re mi fa sol la si do和 la si do re mi fa sol la(or: do re 降mi fa sol 降la 降si do)这两种调式。

注释 调式预告

关于大小调具体的内容会在调式的章节中讲述。

钢琴

而钢琴就是为西洋大小调发明的乐器,它包含了大小调体系中所有的音高。现在就让我们来了解一下钢琴。

提问 钢琴键有何规律

钢琴那么多键,它们的分布有什么规律吗?

钢琴键的规律

大家来观察一下,是不是每两个白键就会加一个黑键?很明显不是,第三个白键和第四个白键中间就没有黑键。进而我们可以发现,黑键它是两个一拨和三个一拨这样分布的,而且在钢琴上这些键的布局都是重复的,每7个白键就会重复一次。

3.2 音名

音名

我们用英文字母来称呼每个白键的音:C D E F G A B ,这7个字母就是他们的音名了,从C开始。C在2个黑键临近的左边。

口诀 找C

为了方便记忆我编了个绕口令:三白夹两黑,四白夹三黑,两黑左边白,音名就是C。三白夹两黑,四白夹三黑,两黑左边白,音名就是C。

参考 李重光《基本乐理》

多数音乐院校的乐理考试,都参考李重光先生编著的基本乐理通用教程。书中一开篇就涉猎了很多概念,比如乐音体系,音列音级等等。在此我只选出最常用的概念,用最容易理解的方式来表述。

3.3 音级

3.3.1 音级

音级

音级就是指音乐中使用的每个单独的乐音,

3.3.2 基本音级

基本音级

基本音级具有独立音名的音级,在大小调体系中,基本音级就是指CDEFGAB这7个音级。

提问 白键=基本音级?

大家看 CDEFGAB 这些基本音级都在白键上。是不是就能代表白键就是基本音级?

鸭梨与水果

鸭梨是水果,那是不是就代表,水果就是鸭梨?鸭梨只是水果中的一种,

白键≠基本音级

基本音级也只是白键的多个称呼(身份)的其中一种。所以白键就是基本音级的这种说法是不准确的。

提问 键还叫什么

那么这些白键还会有其他的名称吗?黑键又该如何表示?我们会在后面的课程中讲解。

3.4 音组

提问 音名重复咋办

键盘上那么多键,7个音级肯定会重复出现。当这种重复发生时我们该如何做区别?

音组

这些重复的音名可以由音组来区分。

由低到高
  • 钢琴最左边是大字二组,它是钢琴中最低的音组,只有两个白键与一个黑键。大字二组 大写的音名右下角标数字2。

  • 大字一组是一个完整的音组,包括7个白键和5个黑键。每个完整音组都从C开始,-大字一组 在大写的音名右下角标数字1。

  • 大字组完整的音组,只写音名,音名大写,不用标数字。

  • 小字组音名用小写字母,不标数字。

  • 小字一组 钢琴最中央的音组小写音名右上角标1

  • 小字二组 小写音名,右上角标2。

  • 小字三组 小写音名,右上角标3。

  • 小字四组,这是钢琴中最高的一个完整音组。小写音名右上角标4。

  • 小字五组只有一个音小字5组的c在小写c的右上角标5,它是钢琴上最高的音(音高仍可继续高,但较难分辨,意义不大)。

好的,让我们来从整体上看一下钢琴键盘的分组。最中央是小字一组向右侧,依次是小字二组、小字三组、小字四组、小字五组,

小字一组向左侧,依次是小字组、大字组、大字一组 大字二组。

3.5 中央C与标准音

3.5.1 中央C

中央C

在小字一组中有两个音的地位比较重要,一个是小字一组的c它又叫做中央c[11:22.029-11:24.870]

3.5.2 标准音

标准音

另一个是小字一组的a,它又叫标准音在国际上通行的定音音高,振动频率440赫兹。不管你用什么乐器定音的时候,基本上都是要听着标准音去进行调校的。

3.6 使用环境

提问 在何时使用

我们学习了音名与音组这两种标记方法,分别在什么情况下使用?

3.6.1 使用音组

音组使用场景

只在需要绝对表示音高的时候才会用到音组来标记。

小提琴定音 标准音

比如描述一个乐器的定弦小提琴四根弦由低到高,分别是小字组的g,小字一组的d,小字一组的a,小字二组的e。

3.6.2 使用音名

音名使用场景

其他的多数情况,我们单纯用音名就可以了。

先后与高低

习惯上我们表述音名时先说的音名较低,后说的音名较高。

两个音名

比如CD,C是比D低的音,D是比C高的音。如果反过来DC的话,,D是比C低的音,C是比D高的音。

现代音组标记

这里再向大家介绍另一种音组标记法。大字组 小字组这种标记在书写时还算方便,但是在电脑里表示的时候就比较困难了,上标下标的输入很不方便,所以出现了另一种音组标记的方法。最低的一组是0a0~b0。小字一组就是C4~B4,最高的音C8。大家只要记住中央c是C4就好了(Roland c4,Yamaha c3)。

3.7 本节小结

黑白键

我们来总结一下。标准的钢琴键盘有88个键,共有7个完整的音组和2个不完整的音组。在7个完整的音组中,每组有7个白键,加上2个不完整音组的3个白键,共计是52个白键。7个完整的音组中,每组有5个黑键与大字2组的1个黑键,总计是36个黑键。

音组标记

最中央的一个音组是小字一组向左分别是小字组 大字组大字一组大字二组。向右分别是小字二三四五组。大字组的音名用大写数字标在右下角,小字组的音名用小写数字标在右上角,钢琴的每一个键都对应的唯一一个音音高从左到右由低到高排列。

七个基本音级

大小调体系的7个基本音级,用字母CDEFGAB来表示。

C的位置

C在每两个黑键左边的白键。还有钢琴键盘速记口诀:三白夹两黑,四白夹三黑,两黑左边白,音名就是C。

下课 下课3

本节课程就到这里了,同学们学习愉快。

4 初识五线谱

上课 上课4

欢迎来到知凡音乐教室 我是张智,上节课我向同学们介绍了钢琴键盘,音名以及音组。今天我们将初步认识五线谱。

五线谱

五线谱是将音乐用图形符号来记录下来的一种方式,全世界范围内通行性最高。如你所见五条线构成一种特殊的表格,所以它也可以被称作五线谱表一般而言 五线谱上的音符的高低位置,也决定了它所表示的音高的高低。

4.1 五条线

由下向上数

按照由低到高的习惯,我们在数线时也是由低到高来数的。最下面的线叫一线,向上 依次是二线,三线,四线,五线。

4.1.1 音符位置判断

音符位置判断

我们说一个音符在第几线上,它必须满足仅被这条线所穿过。如果没有穿过,它一定是在临近的间上。书写时也要注意,不要把音符写的特别大,否则这个音符就无法被识别了。

4.2 四个间

四个间

被这五条线所隔出来的四个间由下到上,依次是一间二间三间四间好 停没有五间。

4.3 加线加间

提问 更高怎么办

但是如果我们要用到这些更高的位置 该怎么办?

加线加间

我们还可以加线加间。在五线之上天然存在一个间叫上加一间,不用加线它就已经存在了。上加一间再向上,依次是上加一线,上加二间,上加二线,上加三间等等。同样的道理,在一线之下也天然存在一个间叫下加一间,下加一间再向下,依次是下加一线,下加二间,下加二线,下加三间等等。

4.3.1 规则

加线加间规则

如果一个音符在上加一间,并且此位置没有其他音比他的位置更高,那么不需要在上面添加上加一线。这个规则在下加间也同样适用,如果一个音符在下加一间,并且在此位置没有其他音比他的位置更低,那么不需要再添下加一线。听起来比较像绕口令,

用画加线吗?

但是咱们可以举个例子来看一看。上加一间的音符,不用再画上加一线,画上了就错了,画蛇添足。下加二线的音符,不用再画下加二线,画上就错了。假如有比它位置更低的音,比如说下加三间的音,那么这个就不算错的。当然这种情况下,你别再画下加三线 画了又错。对于先后发声的两个音符 加线不能连起来。这里就展示了两种情况下的范例。上加一线把两个音符像糖葫芦一样穿起来了,这样写是不对的。下加一线和下加二间共用了一个加线,这样也是不对的。

4.4 谱号

谱号的意义

有了五线谱就可以标记音高了吗?答案是否定的,我们需要另一个标记,谱号。谱号的意义在于规定谱表与音的对应关系,一条没有谱号的谱表,它是没有音高意义的,不能表示音高。某些特殊的符号,它表示是音符与某种乐器的关联,不表示音高。

架子鼓谱号

这是一份总谱的打击乐部分,二间和三间的两条竖线是打击乐的谱号。不同位置的音符代表不同的鼓,具体怎么对应打鼓的人知道,这个不在咱们学习的范围。

4.4.1 高音谱号

画法 高音谱号

这个就是我们最常见的高音谱号。它应该怎么画?首先由二线开始,顺时针围绕起点,在与三线相切后,再与一线相切,然后转向上方 穿过五线,在大约上加二间的位置向下折回,在大约4线的位置相交,向下穿过一线,在大约下加一线的位置绕回。

琴键与高音谱表

五线谱和钢琴键盘,有一定的对应关系,现在我们来试试把五线谱的各个位置做成表格,然后再把钢琴键盘以及音名对应上去。可以发现,五线谱,就是这样一种音符与基本音级的映射。

高音谱号下加一线,这个音属于小字一组。下加一间D 、一线E、一间F、二线G、二间A、三线B、三间C,从C开始就进入小字二组了。四线D、四间E、四线F、上加一间G、上加一线A。其他的音符这里简单用三个字来概括,余类推。

预告 黑键部分预告

黑键怎么办?先不用管黑键,后面的课程我们会有详细的讲解。

4.4.2 中音谱表

中音谱表

我们常见的谱表有高音谱表和低音谱表。还有一个不常见的中音谱表,不过假如你学的是中提琴,你基本上天天能见到它。

4.4.3 三个谱号别称

三个谱号(表)别称
  • 高音谱表又叫G谱表,高音谱号是拉丁字母G的花式写法,书写是从二线开始,又围绕二线,标示二线的音是G(小字一组),它的中央C就在下加一线。

  • 低音谱表又叫F谱表,是拉丁字母F的花式写法,2个点中间的四线为F,中央c在上加一线。

  • 中音谱表又叫C谱表,是拉丁字母C的花式写法,两端弧线相交的地方在三线,中央C就在三线。

4.5 唱名

作用 唱名的作用

我们之前学过音名标记、音组标记。而在我们进行试唱的时候。更习惯用唱名来表述。

唱名

现阶段我们只要按照表格,来对应记忆音名和唱名即可。高音谱表的下加一线是Do,向上依次是Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi 等等(字母可小写)。

4.6 低音谱表

低音谱表中央C

在低音谱表中 中央C在上加一线,小字组的C在二间,中音谱表道理相同,这里不再赘述。

4.7 选合适的谱号

作用 不合适的后果

使用不同的谱表是为了记谱方便。选对合适的谱表,会减少需要加线或者加间的概率。如果写一段乐谱,全写在加线加间上 想想都手疼。

选合适的谱号

比如我写个大字组的B如果用高音谱表的话,得写到下加5线,但是换作低音谱表的话。二线 不用加线。所以高音谱表低音谱表,他们的命名其实来自于各自所擅长的音区。

4.8 本节小结

总结 所学内容总结

我们来简单总结一下本节课的内容:

  • 本节课我们初步认识了五线谱,

  • 学习了五线谱的每个位置的称呼方法,

  • 学习了高音谱号,以及高音谱号中音名与五线谱,各个位置的对应关系,

  • 学习了各种谱表中中央c的位置,音名与唱名的对应关系。

5 黑键

上课 上课5

欢迎来到知凡音乐教室 我是张智

回顾 回顾

我们先来回顾一下之前学的键盘结构:三白夹两黑,四白夹三黑,两黑左边白,音名就是C。在上两节课我们有一个悬而未决的问题,黑键。我们先来对比听一下白键与黑键的音,白键CD,把他们之间的黑键也加进来,可以听出来,黑键,把CDE之间的音划分的更细微了。

5.1 半音与全音

5.1.1 半音

半音

钢琴上的两个键,最近的关系就是半音半音是音乐中最基本的音高单位,在钢琴上任意相邻的两个键都是半音关系。

5.1.2 升号与降号

升号与降号

CD之间夹的黑键是把c升高了半音,记作升C, 升号用#来表示。同时这个黑键也可以表示比D低半音,还可以记作降D,降号,形似小写字母b。这两种表示方法虽然都是同一个音,但一个是把C升高而产生的,一个是把D降低而产生的,在乐理中我们称之为等音即音高相同 意义和记法不同的音。相邻的两个半音既构成一个全音(两个半音,不是2.5个音!)C到升C是一个半音(一个半音,不是1.5个音!)升C到D是一个半音。

5.1.3 全音

全音

C到D是全音。在键盘上相隔一个键就是全音。其他的黑键,我们首先按照把基本音级升高的方法来表示。依次是 升D 升F 升G 升A,按照把基本音级降低的方法来表示,依次是 降B 降A 降G 降E。

上行与下行

大家可能会注意到,我在描升号的时候是使用的音阶由低到高进行的,乐理中称作上行表述降号的时候使用的音阶是由高到低进行的,乐理中称作下行一般的在升降后都可以使用的情况下,上行用升号来表示,下行用降号来表示。

5.2 变化音级

变化音级

CDEFGAB叫做基本音级,把基本音级升高或降低就是变化音极,钢琴上的黑键都表示变化音级。

特例 白键上的变化音级

有两组相邻的白键,EF和BC,他们之间没有黑键 是半音关系。我之前的课程中讲过,白键就是基本音级的这种说法是错误的。E所在的白键,同时也是降F,C所在的白键,同时也是升B,但EFBC是基本音级,降F升E降C升B是变化音级。此外钢琴中的黑键一定是变化音级。

5.3 重要序列

重要序列

相邻的基本音级中,两个之间夹有黑键的为全音,不加黑键的为半音,他们依次按照如下关系组合,全全半全全全半。请记住这个序列,我们在以后的课程中,仍会多次用到。

5.4 变音记号

基本音级=本位音

未经升降的基本音级,本位音(此概念方便线谱中对变音记号的理解)。改变基本音级的高度就需要变音记号。本位音可以做如下变化:

  1. 升号表示将本位音升高半音;

  2. 重升号表示将本位音升高全音;

  3. 降号,表示将本位音降低半音;

  4. 重降号 表示将本位音降低全音;

  5. 我们还可以用还原记号来还原到本位音的高度。

穷举四种变化

了解了5种变音与还原记号之后,我们的每一个基本音级都可以拥有另外4种变化。把钢琴键盘的示意图做成表格,灰色表格代表黑键,白色表格代表白键。以C为例,在键盘上向右移动一个键或两个键,把它升高半音或全音,向左移动一个键或两个键,把它降低半音或全音,然后依次把每个基本音级的4种变化做完,我们得到这样的表格。

5.5 等音

等音

表格中的每个纵列显示的音,因为是在相同的琴键上,所以它们的音高相同,它们互为等音。再把表格合到钢琴的图上看一下,每个琴键都可以有三种表示方式,唯有 G A 中间的黑键,仅有两种方式来表示。这个表格大家理解就可以了,变化音的本质就是知道基本音级所在的位置,再去找它左边或者右边的一个键或两个键,这并不是难事。

5.6 记写变音记号

5.6.1 记写位置

记写位置

让我们来看一看升降记号在五线谱中是如何标记的。

注意 记写位置细节

请注意,当我们书写称号的时候,一定要把称号中间的方框写到升音符所在的线或间。音符在线上称号就在线上同理,降号的肚子也要对准所降音符的线或间,还原记号中间的方孔也要对准所还原的音符。我们再用降号来做一次。

5.6.2 变音记号规则

提问 为何加还原记号?

这次我加入了还原记号。为什么这么做?

变音记号规则

五线谱中在没有小节线的情况下,变音记号 对它所写的线或者间上的其后一行内都是产生作用的。所以如果我们想书写某线或者某间上的本位音,请确定这条线或者间不曾出现过变音记号,如果有就需要加还原记号了。五线谱中的变音记号与还原记号有如下规则:

  1. 变音记号及还原记号,在一小节的范围内生效,如果没有小节线,就在一整行中生效;

  2. 变音记号及还原记号,只作用于它所在的位置的右侧的线,或者间变音记号,只相对于本位音做升降变化,不叠加。

升号效果不叠加

比如我连续在下加一线写了两个升C,这两个升C都是比C高半音的(音高不再向上叠加)。

谱外的变音记号

为音名或唱名使用的变音记号,只对其后一个音有效,没有变音记号的音名表示本位音,不需要加还原记号。

#C和C

比如升C和C 第二个C表示本位音C,不受第一个升C的升号所影响。

5.7 本节小结

总结 总结5
  • 总结本节课我们学习了半音全音,

  • 学习了基本音级中全全半全全全半的音级关系序列,

  • 学习了变音记号及还原记号,

  • 学习了等音,

  • 学习了五线谱中的变音记号与还原记号。

乐理中有很多内容可以用两个词来形容,简单繁琐,本节课中的等音对照表就是如此。

广告

以下是广告 ,字幕组表示十分嫌弃并罢工了

下课 下课5

不用谢

讨论
随记