有些同学说老师你是学心理学的，你一定知道我遇到了什么困难，或者说你一定知道在这种情况下我的想法。我真的好想说我要经过一个过程才能知道，不然我就是猜的。这种猜想常常就是人们的偏见。比如说我们听说他是来自北方的男生，我们就会说他一定会有大男子主义倾向。心理学家们要想发现真相，需要用科学的方法来降低偏见和错误，才能够完成前面所提到的心理学的目标、描述、解释、预测和控制。
我先给大家介绍心理学的研究程序，这个研究程序是一个通用程序。
第一个阶段叫做发现问题。
前面我们在讲心理学的研究内容时提到，人们常常要回答一些生活中的问题。比如孩子为什么不爱写作业？从研究的角度讲，这个是现象要转化为一个心理学的问题，就是小学生的学业行为的影响因素，你是不是有点听不懂了？
那是什么因素在影响着孩子们的这个行为呢？这时我们就要提出一个实验性的解释，也就是说假设。所以第二个环节叫提出假设。
根据文献，学生拖着不写作业，有可能是他觉得作业不好玩有关，我就可以给他一个命名叫做效能感。如果学生的作业效能感高，那学生的学业行为的发生率就会高，是不是这样呢？
研究就进入了第三部分检验假设。在检验假设的过程中需要用到各种研究方法，采用何种方法就与你的研究目的与目标有关。如果我仅是想看看这两个变量之间有没有关系，那我就用相关的研究方法。如果我想说效能感决定着学业行为，那我就需要用实验法了。这两类方法我会在随后的内容当中介绍。
第4个环节叫得出结论，经过验证我就可以知道我的假设是被证实了还是被推翻了。
比如说结果发现效能感与学业行为之间相关不显著，那我就需要重新找一个解释的可能性。那这个学业行为是不是跟父母的教养方式有关呢？被学生关爱的孩子是不是更愿意写作业呢？这样就进入了下一轮的研究。
第五个环节叫研究报告结果，将研究结果让其他人知道，这个时候你就需要写下你做了什么，你为什么这么做，你是如何做的，以及你得到了什么样的结果。这个环节就是我们日常所说的写文章。通过这样一些程序，我们就可以对一个心理学的现象得出一个科学的解释。
因此如果我对你的问题不能给予正确的回答时，请你相信我不是不重视你的问题，是因为科学结论需要有科学的方法。
接下来我再给大家介绍一下心理学常用的几个具体的方法。在人们的日常经验中，心理学就是做调查研究的。如果你是做认知神经科学方面的研究，就会被排除在传统心理学研究范围外。这种想法是片面的哦。方法一，观察法，它包括自然观察法与实验室观察法。
比如说心理学中关于儿童依恋类型的研究，就属于观察法的研究。你知道什么是依恋类型吗？简单的说就是儿童与其照顾者通常是母亲，他们之间的关系的质量。这个研究内容用观察法获得，就是比较好的这种方法。在自然情境中对被观察者的行为做系统的观察记录，反映的内容是比较客观的。
第二种方法是调查法。
调查法是以提问的方法，请被调查者就某个或者某些问题的回答自己的想法，可以分为问卷调查法与访谈调查法。比如你可以调查同学们对爱情的看法，可以调查小班教学改革同学们的看法。我想听课的同学你一定参加过类似的调查。
第三种方法是测量法，用标准化的量表来测量被试的智力、性格、态度、兴趣、性格的方法。
大学新生在入学时都会参加新生心理测评，所使用的测量工具就是标准化的工具。如果使用这些工具对大学新生的心理现状进行研究，就是测量法。
这个方法与调查法之间的区别就是在研究中工具不一样。测量法的工具一定是标准化的工具，根据标准化的工具，你获得的数据就可以进行加减运算的。一般的调查法得来的数据处理多数是用百分比描述。
第四种方法叫个案法，它是指收集单个背式各方面的资料以分析其心理特征的方法。
比如弗洛伊德的整个精神分析的理论，就是基于大量的个案研究，他收集了病人童年期以及从早年到现在生活中与他人的关系情况。个案研究比较适合于用于研究少数情况，比如多重人格，因为这种人格的人,在人群中占的比例不高。
以上四个方法在心理学研究中属于相关法，也就是说用这些方法得出的结论只能说明是什么，不能说明为什么。比如用调查法得出父母的教养方式是专制型的，父母孩子写作业行为出现的比较高，并不能说专制型的教养方式一定会出现孩子写作业的行为的增加。
如果希望得出这样的结果，就需要用实验法。我为什么要讲这件事呢？因为有很多的人在看心理学的文章时，由于没有懂研究方法，把相关的关系说成因果关系了。本来想说睡眠影响心理健康水平，这只是一个相关关系。你说的时候就变成了睡眠质量决定心理健康水平就变成因果关系了。如果要获得因果关系的结论，就要使用实验法。第五种实验法。实验法是指在控制的情境下，系统的操作某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。
如何操纵变量A如何测量变量B的变化，如何控制情境，这个整个的过程就称之为实验设计。好的实验设计就是回答变量A是不是决定了变量B听不懂没关系，在后面的学习内容中，很多的心理学知识都是心理学家们用实验方法研究得出的。带着疑问接着学习，让疑问飞一会儿。
由于心理学的研究对象都是人，有时也会涉及到一些动物，因此在实验中是需要通过一些方式确保被试受到道德的对待，这就是研究中的伦理问题。如果没有这个意识，就会出现心理学研究的早期发生的事情。我在前面也介绍过，
华生为了证明恐惧是后天学习得到的，就通过一个实验，让一个本来不害怕老鼠的孩子害怕老鼠了。到了后面这个孩子还出现了恐惧泛化，对孩子的生活产生了很大的负面影响，这就是有违伦理的实验。目前在中国的研究机构与大学中，通常都有伦理审查委员会，会对实验中涉及的安全性进行判断。
好的，同学们，这一讲的内容就到这里了，下次再见。
