如今不少的学生和家长都对“学习”持有着种种误区，这些误区又带来了各种归因谬误和刻板印象。比如，有家长认为“成绩不好就是因为还不够努力”、有学生觉得“自己努力却不见效是因为天赋低人一等”、同时社会上又充斥着“女生越往上读，理科越不如男生”、“聪明的学生要学理，勤奋的学生该学文”等偏见。
这些说法毫无疑问都是错误的，可为什么又会出现上述现象呢？
大家好，我是YJango。这个月开始我将放出一套新课程《断墨寻径》该课程是由我负责的一个教育部产学合作协同育人项目。合作的企业方为腾讯，高校方是西安电子科技大学，由我来负责制作。此课程完全为公益属性（知识产权归制作团队所有），所以是可以免费观看的。
这套课程的目的，是消除大众对学习的误区和偏见，让大家可以有效地学习。
虽然市面上有很多高效学习的内容，可多是一味强调自己的学习方法多么高效，却没有交代为什么这样做可以提高学习效率。就好比讲数学题时，只告诉学生每一步要做什么，却没有告诉学生为什么要这么做，这些步骤到底是在达成一种什么目标，以至于学生学会了这些步骤，也不知道该什么时候使用，更不知道失效时又该如何调整。
因此该课程并不会鼓吹任何学习方法，甚至都不会提到什么学习方法，而是要彻底讲清楚“学习”这件事，讲明白学习到底是在做什么，在达成什么目标，让学生可以根据目标来设计符合自己的做题方式、学习方式、记笔记方式和听课方式等。
那么，现在就让我们进入第一个案例。
