问，表达与学习，符号指代的

存在这样一种差异，那些顶尖大学的人与非顶尖大学的人，在沟通的逻辑，简洁方面有着显著的差异。

这种差异不是有专门的训练所造成的，因为从小到大我们生活上基本没有差异。

所以我认为，这种差异可能是思考方式所才来的，比如用渐构式的思考，与不用渐构式的思考，对于语言，概念等关注的就不一样。这种差异由此迁移到沟通交流中来。

==从回答中，可以简单感觉出，是否准确抽象及指代的人，其差异也体现在学习，沟通上==。


这正是渐构学习中强调的：**先建立“规述”框架，再填充“例述”支撑**。他们不是天生会这样，而是在长期学习中形成了“从规律出发”的思维路径。

如果说，这是一种习惯，或者后天环境中形成的特质，那么除此之外，还有什么特质，这些特质之间的差异和效果是什么？

除此之外，我还观察到一种现象，那就是当我在思考，分析时，我同时也必须要想象出来一些东西，例如，点，或者某个方块，来指代我所思考的事物，然后用结构化的方式去组织。例如我要思考如何组织语言，我的头脑中就要用短线，长线来简单指代内容的长短，短的总结性内容和长的描述性内容。然后进行排布。