事物分析，阅读

如何思考阅读是否有用呢？这是个很复杂的问题。

阅读有用，在于陶冶情操

阅读无用，在于无法功利

阅读好书有用，获得启发

阅读坏书无用，传递坏思

阅读分为，好书，坏书，启发，解惑，功利等等

而好书还可以再分，解惑还可以分为，具体的问题是什么等

阅读的效率，书籍是一个体现其概念网的地方，若需要准确理解，就需要大量的前置知识...

若纵轴是肤浅的书，质量低的书，到深刻的书，质量高的书

若横轴是启发，解决一个问题，解决一系列问题等等

这个时候质量高的，深刻的书，就可以对应着解决一系列问题，从启发到解惑再到解决一系列问题不等。

但这个时候新的问题又来了，学习还好学习效果等相对应。

答案在于你的目标是什么

人生更重要的是练习，阅读解惑的其中一条也是如此，阅读需要理解并运用这些概念。所以当我们只用已知的经验去试图理解时，就会出现各种各样的问题。

在这个思路下，阅读这个问题转化为了，应该大量练习的必要性。